دکتر حسینعلی قبادی در ابتدای این یادداشت با اشاره به نخستین آشنایی خود با این دانشجو، مینویسد: بیش از پانزده سال پیش، هنگام ثبت نمرات دانشجویان، نام «سیده بشری حسینی (خامنه)» توجه من را جلب کرد؛ دانشجویی که با وجود حضور مستمر در کلاسها و انجام دقیق تکالیف و پژوهشهای درسی، هیچگاه کوششی برای معرفی جایگاه خانوادگی خود نداشت و همچون دیگر دانشجویان، مسیر علمی خود را با تلاش و پشتکار طی میکرد.
به نقل از دانشگاه تربیت مدرس، دکتر قبادی با اشاره به وقفهای که به دلیل مرخصی تحصیلی برای ایشان پیش آمد، میافزاید: پس از بازگشت، شهیده حسینی با جدیت، ادامه تحصیل و فعالیتهای پژوهشی خود را پی گرفت و پایاننامه کارشناسی ارشد خود را نیز با موفقیت به پایان رساند. وی پس از فراغت از تحصیل، مدتی همکاری پژوهشی را آغاز کرد، اما به دلیل اشتغال به تدریس در یک دبیرستان، این همکاری را ادامه نداد.
این استاد دانشگاه در ادامه، خاطرهای از دیدار دوباره خود با شهیده حسینی پس از سالها را روایت میکند؛ دیداری کوتاه که در حاشیه یکی از مراسمهای ترحیم رقم خورد و ادب، فروتنی و احترام صمیمانه این دانشآموخته نسبت به استاد خود، با وجود گذشت سالها از دوران دانشجویی، تأثیری عمیق بر وی گذاشت.
دکتر قبادی در این یادداشت تأکید میکند: در طول سالهای حضور شهیده حسینی در دانشگاه، هیچگاه رفتاری متفاوت یا انتظاری خارج از چارچوبهای معمول دانشجویی از سوی او مشاهده نکردم و منش علمی، اخلاقی و اجتماعی وی همواره بر پایه تواضع، مسئولیتپذیری و احترام استوار بود.
وی با اشاره به نقش تربیت خانوادگی در شکلگیری شخصیت شهیده حسینی، مینویسد: آشنایی عمیق او با فرهنگ، ادبیات و هنر ایرانی در کنار آموزههای دینی، در رفتار، شیوه تحصیل، پژوهش و تعاملات اجتماعیاش بهخوبی نمایان بود و این ویژگیها، او را به الگویی از یک دانشجوی فرهیخته و ادبآموخته تبدیل کرده بود.
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس در بخش دیگری از این یادداشت، با ابراز تأثر عمیق از شهادت سیده بشری حسینی و فرزند خردسالش، این ضایعه را اندوهی سنگین توصیف کرده و نوشته است که خبر شهادت این دانشآموخته دانشگاه، یاد خاطرات سالهای تدریس و اخلاق کمنظیر او را بار دیگر در ذهنش زنده کرد.
دکتر قبادی در پایان، با استناد به ابیاتی از مثنوی معنوی، یاد و خاطره شهیده سیده بشری حسینی (خامنه) را گرامی داشته و تأکید کرده است که ادب، فروتنی، تلاش علمی و تربیت فرهنگی و دینی، از مهمترین ویژگیهایی بود که شخصیت این دانشآموخته دانشگاه تربیت مدرس را ماندگار کرد.
