وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش سال‌ها با فاصله میان «نظر و عمل» مواجه بوده است، اظهار کرد: آموزش و پرورش از یک غفلت ۴۶ ساله رنج می‌برد و جبران این عقب‌افتادگی تاریخی و مزمن، نیازمند همراهی همه دستگاه‌هاست و اگر همه پای کار نیایند، نمی‌توان انتظار داشت مسائل آموزش و پرورش به‌سرعت حل شود.

به گزارش اکوایران به نقل از آوش،  وزیر آموزش و پرورش  علیرضا کاظمی در دیدار با شهردار پایتخت، علیرضا زاکانی ادامه داد: در طول تاریخ نیز با وجود مشکلات و بی‌توجهی‌هایی که گاهی نسبت به آموزش و پرورش صورت گرفته، معلمان و نظام تعلیم و تربیت نقش خود را به‌درستی ایفا کرده‌اند.

وی با بیان اینکه تهران پیشانی جمهوری اسلامی ایران است، تصریح کرد: هر مسئله‌ای که در تهران رخ دهد، بازتاب ملی و حتی بین‌المللی دارد. به همین دلیل، نقش شهرداری تهران را نمی‌توان با سایر شهرداری‌ها مقایسه کرد. شهرداری تهران به دلیل جایگاه ویژه پایتخت، باید نسبت به مسائل فرهنگی و تربیتی حساسیت ویژه‌ای داشته باشد و این رویکرد فرهنگی و تربیتی مدیریت شهری، شایسته قدردانی است.

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش سال‌ها با فاصله میان «نظر و عمل» مواجه بوده است، اظهار کرد: آموزش و پرورش از یک غفلت ۴۶ ساله رنج می‌برد و در این مدت، میان دیدگاه‌های مطرح‌شده درباره اهمیت این حوزه و اقدامات عملی، شکاف عمیقی وجود داشته است. جبران این عقب‌افتادگی تاریخی و مزمن، نیازمند همراهی همه دستگاه‌هاست و اگر همه پای کار نیایند، نمی‌توان انتظار داشت مسائل آموزش و پرورش به‌سرعت حل شود.

کاظمی با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم گفت: خوشحالیم که امروز آموزش و پرورش به مسئله اول دولت تبدیل شده و حتی در سخت‌ترین شرایط نیز از اولویت خارج نشده است. دکتر پزشکیان و دکتر زاکانی نیز این اولویت را از دستور کار خود خارج نکرده‌اند و در این مسیر دستاوردهای ارزشمندی رقم خورده است.

وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه ساخت‌وساز مدارس، هوشمندسازی، توانمندسازی معلمان، پرداخت‌ها و توجه به مسائل معیشتی فرهنگیان، گفت: در بسیاری از این حوزه‌ها رکوردهای خوبی به ثبت رسیده است؛ البته همچنان با نقطه مطلوب فاصله داریم و باید مسیر را ادامه دهیم.

کاظمی با تأکید بر اینکه تحول در آموزش و پرورش فرآیندی زمان‌بر است، اظهار کرد: باید روی آموزش و پرورش سرمایه‌گذاری کنیم و در کنار آن صبر داشته باشیم. نمی‌توان انتظار داشت مشکلاتی که طی ده‌ها سال ایجاد شده، در مدت کوتاهی برطرف شود.

وی افزود: با توجه به تعطیلی دو ساله مدارس در دوران کرونا و انباشت مسائل مختلف، تحول در آموزش و پرورش نیازمند زمان است و حداقل یک دهه باید برای تحقق نتایج پایدار این سرمایه‌گذاری صبر کرد.