آروان آکادمی؛ مسیری برای ورود به دنیای فناوری
آموزش، یکی از مسیرهای اصلی برای ایجاد فرصتهای برابر و ورود افراد به بازار کار تخصصی است؛ بهویژه در حوزه فناوری که سرعت تغییرات و نیاز به مهارتهای جدید بالاست.
آموزش، یکی از مسیرهای اصلی برای ایجاد فرصتهای برابر و ورود افراد به بازار کار تخصصی است؛ بهویژه در حوزه فناوری که سرعت تغییرات و نیاز به مهارتهای جدید بالاست.
اکوایران: سالها تصور میشد ورود رایانه، اینترنت و ابزارهای دیجیتال به مدرسه میتواند انقلابی در آموزش ایجاد کند. با این حال، تجربه کشورهای مختلف نشان میدهد فناوری بهتنهایی معجزه نمیکند؛ نتیجه نهایی به این بستگی دارد که فناوری چگونه، برای چه…
در پی خسارتهای ناشی از جنگ، بخش قابل توجهی از مدارس کشور از نظر فیزیکی آسیب دیدهاند؛ بهگونهای که بر اساس آخرین برآوردها، بیش از هزار مدرسه در نقاط مختلف کشور، از تهران تا سایر استانها، بین ۵۰ تا ۱۰۰ درصد خسارت دیدهاند. دولت با همراهی خیرین،…
سه دهه سیاستگذاری جهانی در حوزه آموزش، با وعدههایی بزرگ و اهدافی بلندپروازانه همراه بوده است؛ از دسترسی همگانی تا تکمیل کامل چرخههای آموزشی. با این حال، فاصله میان اهداف اعلامشده و واقعیتهای موجود، همچنان قابل توجه است.
اکوایران: قدرت خرید تمام مردم ایران در دوران پس از تحریم سقوط کرده و تعداد زیادی از گروههای جامعه نیز به زیر خط فقر رفتهاند. این دو شاخص به کاهش شدید رفاه ایرانیان منجر شده است. درواقع این رخداد بر سفره معیشتی خانوارها، آموزش، بهداشت و درمان و تا…
اکوایران: روزی نیست که در ایران از خواب بیدار شویم، به بازار رویم و موقع خرید با افزایش قیمت کالاها و خدمات مواجه نشویم. این شکل از افزایش قیمتها که دائما در اقتصاد ایران اتفاق میافتد تورم نام دارد و این موضوع به یک بحران بزرگ در اقتصاد ایران…
اقتصاد، برخلاف بسیاری از حوزههای دیگر دانش انسانی، اغلب نتایجی خلاف شهود به دست میدهد و این نکتهای است که اقتصاددانان بارها بر آن تأکید کردهاند. از همین رو آنچه به نظر فرد عادی طبیعی، عادلانه یا منطقی میرسد، در بسیاری مواقع با بنیانهای واقعی…
برخی از منابع بینالمللی خبر دادهاند که به زودی مکانیسم تحریمهای اسنپ بک، علیه ایران فعال میشود.
فاز سوم و آخر از مسیر آموزشی آروان آکادمی، شامل دورههای «Professional cloud Architect» و «Expert DevOps Engineer» منتشر شدند؛
اکوایران: بازماندگی از تحصیل در ایران نتیجه عواملی شامل فقر، بیکاری، نابرابری جنسیتی، دسترسی جغرافیایی و کیفیت پایین نظام آموزشی است. این مسئله بهویژه در میان دختران روستایی و خانوارهایی با سرپرست بیکار یا با تحصیلات پایین، شدت بیشتری دارد.