به گزارش اکوایران، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، امروز -14 بهمن- در جلسه شورای علمی فرهنگستان علوم با اشاره به دشواریهای مدیریت این وزارتخانه، از نبود سیاستگذاری بلندمدت، تأثیر تغییرات مدیریتی بر نظام آموزشی و مشکلات کلان برونسازمانی بهعنوان موانع اصلی اجرای سند تحول بنیادین نام برد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حقوق دریافتی معلمان در مقایسه با پرداختی ۸۵ دستگاه دیگر، پایینترین رقم است، گفت: این مسئله به یک آسیب جدی برای نظام تعلیم و تربیت تبدشل شده و بر پیکره این نظام مهم خدشه وارد کرده است.
او با بیان اینکه آموزش و پرورش همواره از اولویت برنامههای دولتها خارج بوده، تاکید کرد که دولت چهاردهم توجه ویژهای به این حوزه داشته و تاکنون ۱۷ جلسه تخصصی با حضور رئیسجمهور برای بررسی و رفع مشکلات این وزارتخانه برگزار شده است. کاظمی همچنین سیاستزدگی، جذب نامنظم نیرو و تغییرات گسترده مدیریتی را از عوامل اصلی ناکامی در اجرای برنامههای توسعهای آموزش و پرورش دانست.
به گزارش ایرنا از مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کاظمی همچنین از آسیبهای ساختاری نظام آموزشی سخن گفت و تصریح کرد که برنامه درسی فعلی فاقد پیوستگی با نیازهای تربیتی و هویتی دانشآموزان است. او از احصای ۵۱ مسئله کلان در حوزه آموزش و پرورش خبر داد که هوش مصنوعی، بهبود کیفیت محتوای آموزشی و توسعه فضاهای آموزشی از جمله آنهاست.
